Lise Hazırlık Fransızca 1
Le Nouveau Taxi 1 Méthode de français Fransızca 1
Le Nouveau Taxi 1 Cahier d’exercices
Taxi 1 DVD
Exercices de grammaire en contexte (niveau débutant)
Vocabulaire progressif du français (niveau débutant)
Bilgisayar destekli programlar
Kısa hikaye kitabı: Eric a disparu
Lise Hazırlık Fransızca 1(Ileri seviye)
Echo Livre de Méthode A1
Echo Cahier d’exercices A1
Exercices de grammaire en contexte (niveau débutant)
Vocabulaire progressif du français (niveau débutant)
Bilgisayar destekli programlar
Kısa hikaye kitabı: Le comte De Monte-Christo
Lise 9 Fransızca 1
Le Nouveau Taxi 1 Méthode de français Fransızca 1
Le Nouveau Taxi 1 Cahier d’exercices
Taxi 1 DVD
Exercices de grammaire en contexte (niveau débutant)
Vocabulaire progressif du français (niveau débutant)
Bilgisayar destekli programlar
Kısa hikaye kitabı: Un homme dans la nuit
Lise 9 Fransızca 1(Ileri seviye)
Echo Livre de Méthode A1
Echo Cahier d’exercices A1
Exercices de grammaire en contexte (niveau débutant)
Vocabulaire progressif du français (niveau débutant)
Bilgisayar destekli programlar
Kısa hikaye kitabı: Le comte De Monte-Cristo
Lise 10 Fransızca 2
Le Nouveau Taxi 2 Méthode de français Fransızca 2
Le Nouveau Taxi 2 Cahier d’exercices
Taxi 2 DVD
Exercice de grammaire progressive du français (niveau intermédiaire)
Vocabulaire progressif du français (niveau intermédiaire)
Bilgisayar destekli programlar
Kısa hikaye kitabı: Poursuite dans Paris
Lise 11 Fransızca 3
Le Nouveau Taxi 3 Méthode de français
Le Nouveau Taxi 3 Cahier d’exercices
Exercice de grammaire en contexte (niveau intermédiaire)
Vocabulaire progressif du français (niveau intermédiaire)
Bilgisayar destekli programlar
Kısa hikaye kitabı : Les Misérables – La Griffe
Fransızca filmler
Lise 11 (seçmeli Uluslararası sınavlara hazırlık)
SAT II French « Barron’s »
Lise 12 Fransızca 4
Echo Livre de méthode niveau B1
Echo Cahier d’exercices niveau B1
Grammaire Progressive du français (Niveau intérmédiaire)
Le Petit Prince
Fransızca filmler
Lise 12 (Seçmeli Fransız Uygarlığı)
Civilisation en dialogue, CLE international (Niveau intermédiaire)
Lise Hazırlık
Bu sınıflarda öğrencilere başlangıç seviyesinde Fransızca öğretilmektedir. Amaç İngilizceden sonra, ikinci bir yabancı dilde temel bilgiler kazandırmak; onların günlük konuşmalardaki basit cümleleri anlamalarını kullanma ve yazma yeteneklerini geliştirmektir.
Bu senenin sonunda öğrenciler şimdiki zaman, geçmiş zaman ve gelecek zamanlarda kendilerini ifade edebilirler ve Fransızca Dil Pasaportu sınavlarının (DELF) A1-A2 seviyesini rahatlıkla alabilirler. Haftada 4 ders saati olarak verilmektedir.
Lise Hazırlık (ileri seviye)
Bu sınıflarda öğrenciler başlangıç seviyesine göre daha üst bir seviyeden başlarlar. Amaç bildikleri Fransızcayı daha da geliştirmek, okuma, anlama, dinleme ve konuşma becerilerini arttırmaktır. Busenenin sonunda öğrenciler şimdiki zaman, geçmiş zaman ve gelecek zamanlarda kendilerini ifade edebilirler ve Fransızca Dil Pasaportu sınavlarının (DELF) A2-B1 seviyesini rahatlıkla alabilirler. Haftada 4 ders saati olarak verilmektedir
Lise 9. sınıflarda öğrencilere başlangıç seviyesinde Fransızca öğretilmektedir. Amaç İngilizceden sonra, ikinci bir yabancı dilde temel bilgiler kazandırmak; onların günlük konuşmalardaki basit cümleleri anlamalarını kullanma ve yazma yeteneklerini geliştirmektir.
Bu senenin sonunda öğrenciler şimdiki zaman, geçmiş zaman ve gelecek zamanlarda kendilerini ifade edebilirler ve Fransızca Dil Pasaportu sınavlarının (DELF) A1-A2 seviyesini rahatlıkla alabilirler. Haftada 4 ders saati olarak verilmektedir.
Lise 9 (ileri seviye)
Bu sınıflarda öğrenciler başlangıç seviyesine göre daha üst bir seviyeden başlarlar. Amaç bildikleri Fransızcayı daha da geliştirmek, okuma, anlama, dinleme ve konuşma becerilerini arttırmaktır. Busenenin sonunda öğrenciler şimdiki zaman, geçmiş zaman ve gelecek zamanlarda kendilerini ifade edebilirler ve Fransızca Dil Pasaportu sınavlarının (DELF) A2-B1 seviyesini rahatlıkla alabilirler. Haftada 4 ders saati olarak verilmektedir.
Lise 9. sınıflarda öğrencilere başlangıç seviyesinde Fransızca öğretilmektedir. Amaç İngilizceden sonra, ikinci bir yabancı dilde temel bilgiler kazandırmak; onların günlük konuşmalardaki basit cümleleri anlamalarını kullanma ve yazma yeteneklerini geliştirmektir.
Bu senenin sonunda öğrenciler şimdiki zaman, geçmiş zaman ve gelecek zamanlarda kendilerini ifade edebilirler ve Fransızca Dil Pasaportu sınavlarının (DELF) A1-A2 seviyesini rahatlıkla alabilirler. Haftada 4 ders saati olarak verilmektedir
Lise 10. sınıflarda öğrenciler 9.sınıfta da öğrendiklerine ek olarak daha ileri bir seviyeye geçerler. Bu sınıftaki öğrenciler dilbilgisi kurallarına bağlı kalarak günlük yaşamdaki konuşmaları rahat bir şekilde anlayabilir ve yazabilirler. Öğrenciler, bir görüş, bir istek, veya bir ihtiyaçlarını ifade edebilirler. Senenin sonunda istek, dilek, şart ve gereklilik kiplerini cümlelerinde kullanabilirler. Kelime bilgileri daha gelişmiş bir şekilde fransız dilinin yaygın deyim ve söyleyişlerini anlayabilirler.
Sene sonunda arzu edelerse Fransız DilPasaportu sınavlarının (DELF) A2-B1 seviyesini alabilirler.
Haftada 4 ders saati olarak verilmektedir.
Lise 11. sınıfta öğrenciler 2.yabancı dilde daha derin ve kapsamlı dilbilgisi kurallarını öğrenirler ve kendilerini daha açık ve net hatta dilin inceliklerini kullanarak ifade edebilirler. Kompozisyon ve yorum yapacak düzeyde dile hakim olmaktadırlar. Senenin sonunda öğrenciler isterlerse Fransız Dil Pasaportu sınavlarının (DELF) B2 seviyesini alabilirler.
Haftada 4 ders saati olarak verilmektedir.
Lise 12. sınıfta öğrenciler 2.yabancı dilde geçen senelerde öğrendiklerine ek olarak dile daha hakim bir şekilde kendilerini ifada edebilirler. Daha spesifik bir kelime bilgisi kullanarak, güncel konular ele alınır ve tartışılır. Öğrenciler gerek yazılı gerekse sözlü anlatımda daha akıcı ve zengin bir dil kullanırlar.Metot kitaplarına ek olarak “ Le Petit Prince” kitabı dersi zenginleştirmek amacı ile kullanılır. Senenin sonunda veya ortasında Fransız Dil Pasaportu sınavlarının seviyelerini almaları önerilir. Ayrıca yüksek eğitimlerini Amerika’da veya Avrupa’da sürdürmek isteyen öğrencilerimiz için Fransızca SAT ve AP sınavlarına girmeleri önerilir.
Haftada 4 ders saati olarak verilmektedir.
Seçmeli Fransızca dersleri:
Fransız kültür ve uygarlığı
Bu seçmeli ders 12. sınıflara sunulmaktadır. Bu dersi seçen öğrenciler Fransızların yaşam tarzlarını, belli başlı şehirlerini, tarihi ve kültürel zenginliklerini, önemli günlerini, Fransız mutfağını, filmlerini görsel dokümanlar eşliğinde tanıma fırsatını bulurlar. Ayrıca Türk kültür ve uygarlığı ile karşılaştırarak değişik projeler sunarlar. Bu ders 2 ders saati olarak verilmektedir.
Uluslararası Sınavlara hazırlık
Bu ders 11. sınıflara seçmeli olarak haftada 2 ders saati olarak sunulmaktadır. Üniversite eğitimlerini Amerika veya Avrupa’da sürdürmek isteyen öğrenciler veya Fransızca dilinde daha sonra uluslararası bir sertifika veya diploma sahibi olmak isteyen öğrencilere yönelik bir programdır. Fransızca SAT ve AP ayrıca DELF (Dil pasaportu sınavları) sınavlarına hazırlık yapılır ve örnek sınavlar verilir. Bu sınavları alarak elde edilen sertifika ve diplomalar yabancı üniversitelere kabulü kolaylaştırır ve aynı zamanda bazıları kredi kazandırır.
Ders stratejileri ve politikalar:
Bu konuda çeşitli metot ve yöntemler kullanılmaktadır.
Ders kitaplarının yanı sıra görsel yayınlardan da (DVD,CD, smart board, çeşitli bilgisayar programları, internet, dergiler, kütüphane ) yararlanılmaktadır. Grup çalışmalarına çok önem verilmektedir. Ayrıca klasik soru cevap, alıştırma, renkli posterler de kullanılmaktadır. Fransız Kültür Merkezi ile sıkı bir işbirliği içinde çalışılmakta ve önerilen eğitici ve eğlenceli aktivite ve atölyelere katılım sağlanmaktadır.
Dönem Ödevi Önerileri
Öğrencilerimiz aşağıdaki dönem ödevi önerilerinden herhangi birini seçebilir veya istediği bir konuyu öğretmenin onayına sunarak hazırlayabilir
Lise 9. sınıflar :
a)Okul hakkında reklam projesi hazırlama (slogan yazma, okul hayatı ve aktiviteleri, öğretmenlerin tanıtımı-bu okulda okumak isteyenlere verilen öğütler)
b)Tanınmış Türk ve yabancı kişilerin tanıtımı (Fiziksel özellikleri, özelhayatı ve eserleri)
c)Kendisini ve ailesini tanıtma
d)Ülke veya şehir tanıtma
Bu ödevleri hazırlarken video veya powerpoint sunum şartı aranır.
Lise 10.sınıflar:
a)Günlük veya gazete hazırlamak (Değişik konu ve fikirler)
b) Mektup yazma: (Yabancı birinin İstanbul’a gelmesi ve arkadaşına yeni hayatını anlatması(Türk mutfağı-hava-sosyal zıtlıklar, gelenek ve görenekler)
Lise 11.sınıflar:
a)İstanbul’da yaşayan öğrencilerde çevre bilincini uyandırma projesi
(Kirlilik-şehircilik,su,yeşil alanlar vs.)
b)Türk tarihinin veya dünya tarihinin belli bir döneminde yaşamı anlatan proje örnek: Zengin bir kültür ve tarihe sahip olan Türkiye’nin hangi devrinde yaşamak isterdiniz? Bu dönemin avantaj ve dezavantajları)
c)Kitap veya film tanıtımı ve eleştirisi
d) Geçmişten günümüze müziğin gelişiminin, farklı müzik türlerinin ve müzisyenlerin tanıtımı
Lise 12.sınıflar
Hazırlamak istedikleri herhangi bir konu üzerindeki projeyi öğretmenlerinden gerekli onayı aldıktan sonra yapabilirler.
Ölçme değerlendirme:
Hazırlık,9.10.11 ve 12.sınıflarda her dönem 3er olmak üzere toplam 6 yazılı sınav yapılmaktadır.
Ayrıca Hazırlık 9-10-11 ve 12 sınıflarında her dönem için 2’şer sözlü notu verilmektedir. Sözlü notu verirken, sınıftaki katılım, ödevleri gününde yapma, proje hazırlama ve sunum, derse ilgi,quizler,derse hazırlıklı gelme göz önünde bulundurulmaktadır. Notlar 100 üzerinden değerlendirilir.
Seçmeli dersler için her dönem 2 yazılı ve iki sözlü notu verilmektedir. Notlar 100 üzerinden değerlendirilir.
Genel bilgiler:
Bölümümüzde ve kütüphanemizde çeşitli kitaplar haricinde, bilgisayarda alıştırmalar, DVD, VCD’ lerden ve SMART BOARD’dan yararlanılmaktadır. Ayrıca yardımcı ders ve dilbilgisi kitaplarımız, çeşitli posterlerimiz bulunmaktadır. Bütün araç ve gereçlerimiz öğrencilerimizin kullanımına açıktır.
Ekstralar: Öğrencilerimiz Fransızca DELF-SAT ve AP.( Advanced Placement in French) sınavlarına hazırlandırılmakta ve teşvik edilmektedirler. Aldıkları neticeler öğrenimlerini yurt dışında sürdürecekler için hem referans hem de kredi sayılmaktadır. Bu sınavlar SAT dışında okulumuzda verilmektedir.
Fransa veya Belçika’daki yaz okullarındaki dil programlar tanıtılır.
Prep: Français 1
Le Nouveau Taxi 1 Méthode de français Fransızca 1
Le Nouveau Taxi 1 Cahier d’exercices
Taxi 1 DVD
Exercices de grammaire en contexte (niveau débutant)
Vocabulaire progressif du français (niveau débutant)
Logiciel
Texte: Eric a disparu
Prep: Français 1(avancé)
Echo Livre de Méthode A1
Echo Cahier d’exercices A1
Exercices de grammaire en contexte (niveau débutant)
Vocabulaire progressif du français (niveau débutant)
Logiciel
Texte: Le comte De Monte-Cristo
Classe de 9ème: Français 1
Le Nouveau Taxi 1 méthode de français
Le Nouveau Taxi 1 Cahier d’exercices
CD du livre de méthode
Exercices de grammaire en contexte (niveau débutant)
Vocabulaire progressif du français (niveau débutant)
Logiciel
Texte: Un homme dans la nuit
Classe de 9ème: Français 1(avancé)
Echo Livre de Méthode A1
Echo Cahier d’exercices A1
Exercices de grammaire en contexte (Niveau débutant)
Vocabulaire progressif du français (Niveau débutant)
Logiciel
Texte: Le comte De Monte-Cristo
Classe de 10ème: Français 2
Le Nouveau Taxi 2 méthode de français
Le Nouveau Taxi 2 Cahier d’exercices
Vocabulaire progressif du français (niveau intermédiaire)
CD du livre de méthode
Exercices de grammaire en contexte (niveau intermédiaire)
Logiciel
Texte: Poursuite dans Paris
Classe de 11ème: Français 3
Le Nouveau Taxi 3 méthode de Français
Le Nouveau Taxi 3 Cahier d’exercices
Exercices de grammaire en contexte (niveau avancé)
Vocabulaire progressif du français (niveau intermédiaire)
CD du livre de méthode
Textes :La Griffe et Les Misérables
Films en français
Logiciel
Classe de 12ème: Français 4
Echo B1 méthode de français
Echo B1 Cahier d’exercices
Le Petit Prince
Grammaire progressive du français
CD du livre de méthode
Logiciel
Films en français
TV 5 (apprendre le français avec TV 5)
Classe de11ème civilisation (électif – 2 périodes /par semaine)
Civilisation en dialogue, CLE international,
Films en français
Classe de 11ème : Préparation aux examens internationaux (électif-2 périodes par semaine)
SAT II French (Barron’s)
Classe de12ème civilisation (électif – 2 périodes /par semaine)
Civilisation en dialogue, CLE international,
Films en français
En classe de préparatoire avancé :
Dans ces classes les élèves commencent avec un niveau plus haut que les classes régulières. Notre objectif c’est d’améliorer leur français tout en développant leurs compétences de compréhension écrite et orale et aussi de production écrite et orale. A la fin de cette année les élèves pourront s’exprimer dans le présent, le passé et le futur. Ils pourront également passer les épreuves A2 ou B1 du passeport des langues: DELF (Diplôme d’étude de la langue française). Ce cours comporte 4 périodes par semaine.
En classe de préparatoire : C’est le niveau débutant en français de notre lycée. Les élèves n’ayant jamais étudié le français avant, commençant son apprentissage en classe de 9ème. L’objectif est d’aider les élèves à acquérir un niveau élémentaire dans ce qui est pour eux leur seconde langue vivante. Ils acquièrent dans ce cours les éléments de base de la structure linguistique du français. A la fin de cette année ils doivent pouvoir s’exprimer dans une langue courante en utilisant le présent, les temps du passé à l’indicatif, le futur et le futur proche. Ils peuvent raconter un fait à ces temps, et parler de leur projet futur. Leur niveau leur permet de comprendre une conversation simple (sans phrases complexes). Les élèves pourront s’ils le souhaitent passer l’examen A1 ou A2 du passeport des langues soit à l’institut culturel français, soit au lycée. Ils doivent prévenir leur enseignant avant. Ce cours comporte 4 périodes par semaine.
En classe de 9ème:
C’est le niveau débutant en français de notre lycée. Les élèves n’ayant jamais étudié le français avant, commençant son apprentissage en classe de 9ème. L’objectif est d’aider les élèves à acquérir un niveau élémentaire dans ce qui est pour eux leur seconde langue vivante. Ils acquièrent dans ce cours les éléments de base de la structure linguistique du français. A la fin de cette année ils doivent pouvoir s’exprimer dans une langue courante en utilisant le présent, les temps du passé à l’indicatif, le futur et le futur proche. Ils peuvent raconter un fait à ces temps, et parler de leur projet futur. Leur niveau leur permet de comprendre une conversation simple (sans phrases complexes). Les élèves pourront s’ils le souhaitent passer l’examen A1 ou A2 du passeport des langues soit à l’institut culturel français, soit au lycée. Ils doivent prévenir leur enseignant avant. Ce cours comporte 4 périodes par semaine.
En classe de 9ème avancé :
Dans ces classes les élèves commencent avec un niveau plus haut que les classes régulières. Notre objectif c’est d’améliorer leur français tout en développant leurs compétences de compréhension écrite et orale et aussi de production écrite et orale. A la fin de cette année les élèves pourront s’exprimer dans le présent, le passé et le futur. Ils pourront également passer les épreuves A2 ou B1 du passeport des langues: DELF (Diplôme d’étude de la langue française). Ce cours comporte 4 périodes par semaine.
En classe de 10ème:
C’est le premier niveau intermédiaire. Il fait suite au niveau débutant. L’objectif est de préparer les élèves à développer leur acquis de l’an passé, à enrichir leur vocabulaire et à les faire s’exprimer avec plus d’aisance en français (à l’écrit comme à l’oral).
Les élèves peuvent raconter mais aussi donner leur opinion et affiner leur expression. Ils savent exprimer un désir une attente donner un point de vue avec des exemples et exprimer un besoin. Ils comprennent les enjeux d’un discours et savent résumer et contester un argument. A la fin de l’année ils connaissent le conditionnel le subjonctif. Ils peuvent transposer des dialogues, et employer dans l’ordre tous les pronoms compléments. Ils ont enrichi leur vocabulaire et savent reconnaitre des expressions de la langue courante. En complément des leçons, ce cours se diversifie grâce à une lecture du texte « Poursuite dans Paris » qui vient en complément du manuel Le Nouveau Taxi 2. Les élèves peuvent s’ils le souhaitent passer l’examen de niveau A2 du DELF du passeport européen des langues. Ce cours comporte 4 périodes par semaine.
En classe de 11ème:
Ce cours « intermédiaire 2 » fait suite aux deux autres (débutant et intermédiaire 1). Il est pensé comme un complément et un approfondissement des règles de grammaires déjà sues, enrichies du discours rapporté, de la voix passive du plus que parfait. A la fin de l’année les élèves peuvent s’exprimer avec plus d’aisance en français et acquérir une connaissance de la langue leur permettant de comprendre le français avec plus de subtilité. Ce cours se diversifie grâce à une lecture des textes “La Griffe” et « Les Misérables » qui vient en complément du manuel Le Nouveau Taxi 3, il permet aux élèves qui le souhaitent de préparer le niveau B1 du DELF dans le passeport européen des langues. Ce cours comporte 4 périodes par semaine.
En classe de 12ème:
Le cours des classes de 12ème se présente comme un développement vers la maitrise de la langue française pour les élèves des classes de 12ème. Il contribue à consolider les acquis des années antérieures et permet aux élèves de diversifier leur expression et leur compréhension par l’apprentissage d’un vocabulaire plus précis et plus spécifique. Les sujets contemporains sont abordés et traités. Les élèves peuvent effectuer des comparaisons, peuvent donner des informations et des opinions avec le plus de finesse possible et savent reconnaitre les vocabulaires spécifiques dans des domaines assez variés. Ils savent informer et commenter, parler de leur centre d’intérêt, et commencer à participer à un débat en français. Ils peuvent répondre à l’oral comme à l’écrit et leur français semble courant. Pour celles et ceux qui le désirent et dont le niveau est suffisant l’école peut organiser une préparation à l’examen B1 ou B2 du DELF en coopération avec le centre culturel français d’Istanbul. Cependant si le bénéfice réel de cet examen n’est pas à discuter la somme de travail reste importante en cette année de préparation aux nombreux examens d’entrée à l’université. Aussi l’élève intéressé doit-il bien mesurer le temps qu’il peut consacrer à cette préparation pour ne pas se leurrer sur la difficulté qu’il représente. Il a d’avance tout notre soutient et nos plus vifs encouragements.
Cours optionnels :
11ème :
- Cours de civilisation française (sites internet touristiques, films français, chansons françaises, etc.) 2 périodes ; livre civilisation en dialogue CLE, international, 2003, n° ISBN : 209-033989-6. (2 périodes par semaine)
- Préparation aux examens internationaux (AP, SAT, DELF). (2 périodes par semaine)
Méthodes:
Le programme de français utilise plusieurs méthodes différentes qu’une logistique vient aider. En complément des manuels l’équipe pédagogique propose aussi des activités à l’aide des films DVD, CD, et de smart board, utilisation du multi média. Des magazines et des livres (souvent en collection “français facile”) viennent compléter et diversifier notre enseignement aujourd’hui. Des jeux interactifs (puzzles, flash cartes), et la réalisation de posters à proposer des différents objectifs étudiés en classe, sont aussi au programme afin de favoriser et de valoriser le travail des élèves. Notre département est toujours en coopération avec l’institut français d’Istanbul.
Projet semestriel
Les élèves peuvent choisir parmi les sujets mentionnés ci-dessous ou préparer un projet au choix qui les intéresserait ayant toutefois l’approbation du professeur.
9ème :
a) Présentation de votre lycée en français (rédaction de slogans, exposés des activités et de la vie de votre établissement, présentation des élèves et conseils à ceux qui voudraient poursuivre leurs études ici). Il est recommandé d’utiliser le matériel informatique et de nombreuses illustrations originales pour la présentation de ce travail.
b) Présentation des célébrités turques (chanteurs, acteurs, artistes célèbres, etc...) en indiquant un portrait physique et moral, une biographie (contenant les caractéristiques familiales et professionnelles), des éléments de leur engagement personnel dans certains domaines particuliers (activités caritatives, aide à l’enfance, promotion d’un projet écologique, etc...) et de leurs réalisations professionnelles récentes (concert, expositions, nouvel album, etc.
c) Présentation de la famille ou d’un membre de la famille
d) Présentation d’un pays ou d’une ville
(La présentation orale sur Powerpoint est indispensable pour les projets semestriels.)
10ème
a) Rédaction d’un journal personnel ou d’un magazine de presse écrite présentant diverses rubriques sur la vie des jeunes, la mode, les préoccupations des adolescents (imitation d’un magazine de jeune aujourd’hui).
b) Une personne étrangère vient de découvrir Istanbul. Imaginer les lettres et les cartes postales qu’elle peut envoyer à ces amis en racontant les visites qu’elle a fait, ce qu’elle peut aimer et ce qu’elle n’aime pas beaucoup, ce qui l’intéresse et ce qui ne l’intéresse pas ou la choque (dans les domaines de la gastronomie, du temps qu’il fait, du contraste social, des traditions de la société turque, au commencement du XXIème siècle).
c) Présentation et critique d’un livre ou d’un film
d) Présentation des musiciens, du développement de la musique et de différentes sortes de musique
11ème:
Préparer un projet pour favoriser et mettre en valeur la vie à Istanbul. Cela peut concerner un projet d’ordre d’environnement, écologique, ou social. Vous devez montrer une bonne connaissance de votre sujet et mettre en valeur et défendre les valeurs que vous voulez voir mettre en pratique pour améliorer la vie. Vous devez en évaluer les couts et la réalisation – en termes de temps, et de moyens techniques à mettre en œuvre.
Préparer un projet que vous présenterez sur une période de l’histoire de la Turquie (ou de l’Empire Ottoman). Vous donnerez des éléments de vie et indiquerez en quoi pour vous cette période est-elle si importante et intéressante.
12ème
Préparer un projet au choix avec l’approbation du professeur
Notation
En classe de 9ème, 10ème, 11ème, 12ème, il y a 3 examens écrits et 2 notes d’oral pour chaque classe et chaque semestre. Les notes d’oral sont fondées sur la participation orale, mais aussi sur les “projets”, les recherches en médiathèque, ainsi que sur la qualité des travaux réalisés soit en classe soit à la maison. On attend donc de la part de l’élève qu’il s’implique pleinement dans cet apprentissage pour obtenir des notes d’oral vérifiant leur qualité d’expression et leur motivation. Chaque enseignant restant bien entendu à l’écoute des difficultés que peut rencontrer un élève pour le motiver et évaluer aussi sa progression et son intérêt.
Information générale
Le département des langues étrangères utilise un matériel pédagogique assez divers et varié. Il est le complément indispensable aux méthodes utilisées et permet d’aider l’élève dans son apprentissage de la langue. Le système informatique, dans son approche multi média permet de nombreuses utilisations (recherche sur internet et utilisation de logiciel informatique Tell me more). L’usage du rétroprojecteur en classe est vivement conseillé et favorisé par la quantité d’appareil présent dans le département, ainsi que les CD et les DVD et SMART BOARD permettant des leçons avec supports soit audio soit vidéo, favorisant un meilleur apprentissage. Un fond livresque vient enrichir ce matériel en libre utilisation à la médiathèque du lycée.
Enfin toutes les réalisations des élèves (posters par exemple) sont affichées dans les classes afin de valoriser la créativité des élèves et leurs recherches.
Cours supplémentaires
Les élèves de français sont encouragés à participer aux différents examens internationaux auxquels le lycée peut les préparer, à savoir le AP, le SAT II french, et les examens du DELF (en collaboration avec l’institut culturel français d’Istanbul). Ces examens sont de prestigieuses références pour celles et ceux désirant poursuivre leurs études à l’étranger et obtenir des certificats (voir des crédits universitaires) attestant de leur niveau et de leurs compétence en langue française. Pour celles et ceux désirant poursuivre leurs études supérieures à Istanbul, ces références sont des atouts pour leur propre CV.
Programme et objectif du département des langues étrangères
(Département de français)
Le département Français s’adresse aux élèves de lycée des classes de 9ème 10ème, 11ème et 12ème, vrais débutants ou ayant déjà suivi un programme d’apprentissage du français dans leur ancien établissement. Le français n’est pas intégré dans le cours des préparatoires cette année, mais commence dès la classe de 9ème.
Les différentes méthodes utilisées cette année, assurent l’apprentissage de la langue française avec de nombreux exercices écrits, oraux, d’écoute, de systématisation, et un apprentissage communicatif avec de nombreuses activités de prise de parole ; l’apprentissage de la civilisation s’appuie sur de nombreux documents, illustrations et photos et à l’aide d’un manuel de civilisation. L’utilisation d’internet et de moyens multimédia pour des recherches en dehors des leçons est aussi favorisée.
L’objectif du département est de conduire l’élève à la maîtrise du français et de savoir-faire lui permettant de faire face à des situations de communications variées, le préparant en même temps aux examens internationaux : AP. SAT.et DELF qui ont une grande importance pour la poursuite d’études supérieures à l’étranger (Etats-Unis ou Europe) ou pour une certification de leur niveau de langue dans le CV de l’élève (passeport européen des langues). C’est avec le plus vif intérêt que nous insistons auprès dès élèves à se présenter à ses examens afin qu’ils puissent prétendent au degré d’excellence auquel nous souhaitons les amener.
Heures d’enseignements du français :
9ème classe, l0ème classe, 11ème classe, 12ème classe TM : 4 périodes par semaine
Heures de français optionnel :
11ème classe : 2 périodes par semaine civilisation
11ème classe : 2 périodes par semaine de « Préparations aux examens internationaux
12ème classe : 2 périodes par semaine de « civilisation »
Livres et méthodes proposés pour cet apprentissage :
Livres de Méthode: Le Nouveau Taxi 1-2-3, Cahier d’exercices: Le Nouveau Taxi 1-2-3
Echo A1 – B1 , Cahier d’exercices : Echo A1 – B1
Grammaire en contexte (niveau débutant, intermédiaire et avancé)
Vocabulaire progressif du français (niveau débutant et intermédiaire)
SAT II french « Barron’s »
AP (Advanced Placement) in French
Civilisation progressive du français (niveau intermédiare)
Les cours optionnels :
Le département de français propose une liste de cours pour les élèves de 11ème et de 12ème.
11ème :
- Cours de civilisation française (sites internet touristiques, films français, chansons françaises, etc.) 2 périodes ; livre civilisation en dialogue CLE, international, 2003, n° ISBN : 209-033989-6. Ce cours s’adresse à ceux qui veulent avoir une meilleure connaissance de la culture française. On étudiera des monuments et des périodes historiques de l’histoire de France, mais aussi des chansons, des films et des programmes plus ludiques. Ce cours compte 2 périodes par semaine. Une bonne connaissance du français est souhaitable.
- Préparation aux examens internationaux (AP, SAT, DELF)
Ce cours s’adresse à celles et ceux qui souhaitent préparer de façon intensive les diplômes de DELF pour prétendre à poursuivre leurs études en France ou dans un état francophone. Il peut justifier d’un apprentissage sérieux du français et peut attester le niveau de connaissance linguistique de l’élève. Le diplôme est donc une référence pour tous les élèves qui l’obtiennent.
Le DELF :
Nous encourageons vivement tous les élèves qui ont choisi le français 2ème langue vivante, à passer les examens de DELF, afin d’obtenir le diplôme certifiant leur niveau de français. L’organisation de cet examen est assurée dans l’établissement et les dates seront indiquées par l’institut culturel dans le courant de l’année. L’inscription donne droit à une perception par l’institut culturel français qui sera indiquée ultérieurement aux élèves.
L’an passé presque tous nos élèves ont obtenu le diplôme du niveau auquel ils s’étaient inscrits. Nous les encourageons donc à poursuivre leur effort cette année dans ce sens et nous leur présentons dès à présent tous nos vœux de réussite.
Rappel
Le DELF est un diplôme de langue délivré par l’institut culturel français d’Istanbul qui atteste du niveau de langue française de l’élève.
L’école prépare aux examens suivants pour le DELF
A1 : préconiser après 100 heures
A2 : préconiser après 200 heures
B1 : plus de deux ans d’un travail soutenu.
B2 : après trois ans avec un intérêt manifeste pour le français.
SAT french : préconiser après 250 heures (correspondant au B1)
Un bon niveau de français et un intérêt certain pour la langue sont requis.
AP french. : cet examen demande un effort particulier avec de bons résultats. Il est requis pour celles et ceux qui envisagent des études supérieures en Angleterre et aux USA. Il donne des crédits universitaires, et reste un critère d’obtention de bourse aux USA